10 квітня Аквіліе Шіменіене (Akvilė Šimėnienė), фахівець з дидактики Монтессорі, іспанської мови, культури, інтертекстуальности, перекладач наукової літератури і викладач університету Міколаса Ромеріса (м. Вільнюс, Литва) дала студентам, які вивчають іспанську як першу та другу іноземну мову, інтерактивну лекцію "Civilización y cultura españolas".
Читати »Семестрова звітність на літню заліково-іспитову сесію 2023-2024 н.р.
Ліквідація академічної заборгованості за талоном № 2 для 1-3 курсів ОС “Бакалавр” і 1 курсу ОС “Магістр” – з 22.06. по 26.06 2024р, за талоном К – з 27.06. по 30.06.2024р., для 4 курсу ОС “Бакалавр” за талоном №2 – з 1.06 по 04.06.2024, за талоном К – з 05.06 по 07.06.2024р.
Шановні студенти 1-4 курсів денної та заочної форм здобуття освіти факультету іноземних мов!
Питання до семестрових і Державних іспитів з курсів кафедри світової літератури розміщені на сторінці кафедри світової літератури в рубриці “Методичні матеріали”. Бажаємо успішної сесії!
Студентка IV курсу німецької філології Андріяна Наконечна ділиться своїми враження про перебування за програмою Еразмус + у Реґенсбурзькому університеті:
«У зимовому семестрі 2023-2024 року я навчалася за програмою академічної мобільності в Реґенсбурзькому університеті, Німеччина. Це вже мій другий студентський обмін і цей досвід був для мене особливо пізнавальним, оскільки я мала змогу дослідити дві абсолютно різні частини Німеччини: Північний Схід (Передня Померанія) і Південь (Баварія). Географічно – це Балтійське море та Альпи.
Баварія – це земля, де особливо виражено національна...
5 квітня 2024 року відбулася лекція-презентація асистента кафедри
німецької філології Ніколая Тойфеля, присвячена використанню
інструментів штучного інтелекту в навчальному процесі. Наш колега
поділився своїми знаннями і власним досвідом застосування генеративного
штучного інтелекту на заняттях із німецької мови та країнознавства.
Центральними темами були: визначення штучного інтелекту, його роль у
плануванні і проведенні мовного заняття, його впливи на заняття з
іноземної мови. Йшлося про розсудливе використання інструментів
штучного інтелекту у сферах: генерування вихідного тексту,
трансформації текстів, підготовки завдань, самостійного навчання.
Наголошено...