Друга іноземна мова (французька, 3 курс, економічний факультет, “Міжнародна економіка”)
Тип: Нормативний
Кафедра: французької та іспанської філологій
Навчальний план
| Семестр | Кредити | Звітність |
| 5 | 5 | Немає |
| 6 | 5 | Залік |
Практичні
| Семестр | К-сть годин | Група | Викладач(і) |
| 5 | 64 | Дубяк Н. М. | |
| 6 | 64 | Дубяк Н. М. |
Опис курсу
Мета курсу «Іноземна мова (французька) полягає у розвитку мовної та мовленнєвої компетенцій студентів. Це передбачає засвоєння базового лексичного та граматичного репертуару, необхідного для орієнтації у повсякденних ситуаціях і побутовому спілкуванні, освоєння основних фраз і виразів для соціальних і особистих контактів, а також формування здатності реагувати на основні комунікативні функції — обмін інформацією, прохання, вираження власних поглядів і емоцій.
Цілі курсу:
- Забезпечити формування правильної французької вимови.
- Розвинути навички слухового сприйняття, необхідні для розуміння повсякденних ситуацій і базових інструкцій.
- Наростити лексичний запас до 2000 слів і виразів.
- Засвоїти головні граматичні категорії французької мови, зокрема морфологічні та синтаксичні особливості.
- Опанувати структуру простих та складних речень, щоб успішно використовувати французьку мову в різних соціальних контекстах.
- Розвивати вміння переказувати, відповідати на запитання (репродуктивні вміння) та формулювати власні думки у письмовій формі (продуктивні вміння).
Після завершення цього курсу студент зможе:
Знати:
- особливості граматичної структури французької мови;
- основні лексико-граматичні моделі та їхню роль у процесі повсякденного, професійного й наукового спілкування;
- соціокультурні аспекти країни, мова якої вивчається, а також ширший контекст їхнього місця в сучасному багатокультурному світі.
Вміти:
- здійснювати усне спілкування в типових ситуаціях навчальної, трудової, побутової та культурної сфер;
- розуміти на слух основний зміст нескладних автентичних текстів;
- читати й розуміти нескладні тексти різних жанрів і видів із різним ступенем розуміння (читання з розумінням основного змісту; читання з повним розумінням змісту);
- фіксувати й передавати письмово необхідну інформацію.
Рекомендована література
Основна література:
Alcaraz Marion. ÉDITO. Méthode du français. Niveau A1. – Paris: Didier, 2016.
Baylocq Marie-Pierre. ÉDITO. Cahier d’activités. Niveau A1. – Paris : Didier, 2016.
Boularès M., Frérot J.-L.Grammaire progressive du français avec 400 exercices. –Paris: CLE International, 2004.
Gallier T. Vocabulaire. 450 nouveaux exercices. Niveau intermédiaire. – Paris:CLE International, 2003.
Miquel С.,Goliot-Lété A. Vocabulaire progressif du français. Niveau intermédiaire. –Paris: CLE International, 2011.
Siréjols E., Renaud Dominique. Grammaire avec 450 nоuveaux exercices. Niveau intermédiaire. CLE International, 2004.