Опис курсу

Освітня компонента «Практика перекладу з другої іноземної мови (французька)» є обов’язковою складовою частиною блоку обовязкових освітніх компонент освітньо-професійної програми «Переклад (англійська та друга іноземні мови і літератури)» другого (магістерського) рівня вищої освіти. Освітній процес спрямований на те, щоб здобувачі досягли рівня мовної компетенції В2 згідно Загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти, розвинути у здобувачів мовну та мовленнєву компетенцію, зокрема навчити їх вільно і правильно висловлюватись на задану тематику(повсякденну,суспільно-політичну,економічну та ін.) у різних комунікативних ситуаціях. Передбачено читання та опрацювання письмових текстів, які є взяті з мас-медійних джерел. Важливим пунктом є пояснення структури та особливостей побудови типових письмових завдань, а саме: резюме, звіту, синтезу, аргументованого есе, офіційного листа та ін. Для розвитку компетенції усного мовлення (у формі монологу чи дискусії) пропонуються короткі замітки із преси, які торкаються важливих проблем сьогодення.
Мета освітнього процесу за освітньою компонентою «Практика перекладу з другої іноземної мови (французька)» полягає у вдосконаленні мовної (розширення базового мовного репертуару здобувачів, необхідного для спілкування у повсякденних ситуаціях з передбаченим змістом) та мовленнєвої компетенції (засвоєння фраз та широко вживаних виразів, необхідних для повсякденного спілкування у сферах побуту, родинного життя; розвинути загальний лінгвістичний діапазон; розвинути соціолінгвістичну компетенцію на рівні виконання й реагування на основні мовленнєві функції, такі як інформаційний обмін та вимоги, і виражати свої погляди і ставлення простими засобами) студентів.
Цілі: виробити навички та уміння французької нормативної вимови здобувачів, розвинути їхні аудитивні вміння; сформувати лексичний запас обсягом 2000 слів та словосполучень; розвинути граматичні навички, необхідні для аудіювання, мовлення, читання і письма; ознайомити з головними морфологічними і синтаксичними категоріями, з парадигмами окремих частин мови, граматичною будовою основних типів простих і складних речень; виробити вміння адекватно використовувати мову у різних соціально- детермінованих ситуаціях спілкування; розвинути репродуктивні та продуктивні вміння письма; навчити розуміти, перекладати, аналізувати тексти загального та професійного тематичного спрямування середнього рівня складності; сформувати вміння та навички усного мовлення на основі вивченого лексичного та граматичного матеріалу.