Навчання > Друга іноземна мова (іспанська, 2 курс, французька філологія)

Друга іноземна мова (іспанська, 2 курс, французька філологія)

Тип: Нормативний

Кафедра: французької та іспанської філологій

Навчальний план

СеместрКредитиЗвітність
34Іспит
44Немає

Практичні

СеместрК-сть годинГрупаВикладач(і)
396Інф21Лисюк  С. В.
496Інф21Лисюк  С. В.

Опис курсу

Курс “Друга іноземна мова (іспанська)” розроблено таким чином, щоб надати учасникам необхідні знання, обов’язкові для того, щоб успішно засвоїти основні поняття і категорії системи сучасної іспанської мови, оволодіти мовною та мовленнєвою компетенціями, необхідними для практичного володіння іншомовним мовленням. Тому у курсі представлено як огляд концепцій, так і процесів та інструментів, потрібних для постійного вдосконалення мовних знань.

Метою курсу є подальше формування іншомовної комунікативної компетенції студентів, розвиток умінь розуміти прості фрази та вирази, спілкуватися в типових повсякденних ситуаціях, користуватися елементарними граматичними структурами та стійкими мовними моделями, а також ознайомлення з культурою іспаномовних країн для розширення міжкультурного кругозору.

Цілі курсу:

1.     Закріплення та розширення лексичного запасу для повсякденного спілкування (особисте життя, сім’я, побут, покупки, робота).

2.     Розвиток аудіювання: розуміння коротких, простих повідомлень, оголошень, інструкцій і діалогів на знайомі теми.

3.     Розвиток читання: знаходження конкретної інформації у простих текстах (оголошення, меню, розклади, короткі листи).

4.     Розвиток діалогічного мовлення: участь у простих діалогах, ставлення та відповіді на запитання на знайомі теми, використання повторів і перефразування для підтримки розмови.

5.     Розвиток монологічного мовлення: опис свого оточення, сім’ї, житлових умов, навчання та роботи простими реченнями, використання базових конекторів.

6.     Розвиток письма: написання коротких листівок, записок, заповнення простих формулярів і анкет, пов’язаних з повсякденними потребами.

7.     Формування міжкультурної компетентності: знайомство з культурою іспаномовних країн, розвиток толерантного ставлення та поваги до іншомовної культури.

Рекомендована література

Основна література:

1.     Помірко Р. Граматика іспанської мови у вправах = Gramática española en ejercicios : навч. посібник / Роман Помірко, Оксана Кушнір, Іванна Хомицька. – 4-те вид., випр.. і допов. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2021. – 408 с.

2.     Alonso Raya R., Castañeda Castro A., Martínez Gila P., López L. М., Ortega Olivares J., Ruiz Campillo J.P. Gramática básica del estudiante de español. A1-B2. Nueva edición revisada. Barcelona : Difusión, 2021. – 312p.

3.     Corpas J., García E., Garmendia A. Aula Plus 1. Curso de español A1. -Barcelona : Difusión, 2020. – 230p.

4.     Corpas J., Garmendia A., Soriano C. Aula Plus 2. Curso de español A2. -Barcelona : Difusión, 2020. – 212p.

5.     Moreno C., Hernández C., Miki Kondo C. En gramática. Elemental A1/A2. Madrid : Anaya ELE, 2022. – 181p.

 

Додаткова література:

1.   Кушнір О. Читання різного рівня складності (А2 / В1 / В2) = Lecturas graduadas (niveles А2 / В1 / В2) : навч. посібник / Оксана Кушнір, Ольга Маєвська, Світлана Осєчко. – 2-е вид., випр.. і допов.– Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2019. – 172 с.

2.   Bech Tormo A., Manzanares F., Murillo Pollo B. El Cronómetro en clase. Manual de preparación del DELE. Examen A2-B1 para escolares. Madrid : Edinumen, 2020. – 224p.

3.   Domínguez Marín E., Salvador García C., Rodríguez-Olleros M., Chamorro I.  Crono A2. Manual de preparación del DELE. Madrid : Edinumen, 2018. – 175p.

4.   Palomino Ma de los Ángeles. Gramática en diálogo. Nueva edición A1-A2. EnClave-ELE, 2014. – 128p.

5.   Palomino Ma de los Ángeles. Vocabulario en diálogo. A1-A2. EnClave-ELE, 2015. – 128p.

Матеріали

Інформаційні ресурси:

  1. https://marcoele.com/
  2. https://videoele.com/
  3. https://www.ailmadrid.com/es/
  4. https://www.profedeele.es/

Силабус:

Завантажити силабус