Опис курсу

Практична спрямованість освітньої компоненти передбачає здійснити корективно-фонетичні вправи зі студентами, закласти основи правильної французької вимови та забезпечити практичне володіння орфографією французької мови; розвинути вміння самостійно формувати  правильні граматичні конструкції,

Програма курсу передбачає вивчення лексичних одиниць початкового рівня та мовних засобів вираження певної комунікативної інтенції, використовуючи відповідні засоби зв’язності; опрацювання типових завдань характерного для рівня А1.

Завдання освітньої компоненти: практичне володіння студентів французькою мовою, вироблення навиків усного та письмового спілкування на рівні А1.

– описово-теоретична частина знайомить студентів з алфавітом, з графічними знаками та правилами їхнього вживання;

– вивчення головних правил орфографії, засвоєння яких допоможе студентам опанувати складну французьку орфографію;

– сформувати мовленнєву компетенцію студентів на основі розвитку головних комунікативних умінь відповідно до загальноєвропейського рівня А1, уміння читати і розуміти на елементарному рівні.

– ознайомити з морфологічними і граматичними особливостями окремих частин мови;

– сформувати навички реферувати нескладні тексти; розвинути комунікативні уміння за допомогою аудіювання;

– сформувати у студентів вміння та навички усного мовлення на основі вивченого лексичного та граматичного матеріалу;

– виробити вміння використовувати мову в особистій та побутовій ситуаціях спілкування;

– здійснити повторення та узагальнення пройденого граматичного матеріалу;

– удосконалити компетенцію усного сприйняття та розуміння французької мови за допомогою вправ, які мають за основу аудіо- та відеозаписи.

Після завершення освітньої компоненти студент повинен :

Знати:

– практично володіти французькою мовою, виробити навики усного та письмового спілкування на рівні А1.

–  основні графічні знаки, транскрибувати їх, та засвоїти правила їхнього вживання;

– головні правила орфографії, засвоєння яких допоможе опанувати складну французьку орфографію;

– писати знайомі слова і короткі фрази, прості написи чи інструкції, назви побутових предметів, низку фраз, що часто вживаються;

– уміти говорити та сприймати мову на слух, уміти читати і розуміти на елементарному рівні, що допоможе розвинути загальний лінгвістичний діапазон, базуючись на простих виразах про особисті деталі і потреби конкретного типу.

– основні морфологічні і граматичні особливості окремих частин мови;

– сформувати у студентів вміння та навички усного мовлення на основі вивченого лексичного та граматичного матеріалу;

– використовувати мову в особистій та соціально-побутовій ситуаціях спілкування;

– пройдений граматичний матеріал;

Вміти:

– вміти правильно артикулювати, відтворювати звуки, та членувати слова в процесі мовного потоку;

– використовувати основні правила орфографії для правильного написання несладних мовних конструкцій;

– активно володіти лексичним запасом передбаченим курсом і граматичними моделями;

-реферувати нескладні тексти, щоб розвинути комунікативні уміння за допомогою аудіювання;

– сприймати на слух та використовувати найпростіші повсякденні ввічливі форми: привітання та прощання; знайомства тощо;

– читати і розуміти тексти відповідно до тематики курсу та відтворювати основну та додаткову інформацію;

– працювати з словниками;

– теоретично і практично володіти запланованими для освітньої компоненти граматичними темами; правильно виконувати різнотипні усні та письмові граматичні вправи та завдання.