Опис курсу

Програма курсу «Друга іноземна мова (французька)» спрямована на те, щоб студенти досягли рівня мовної компетенції В2 згідно із Загальноєвропейськими рекомендаціями з мовної освіти. Курс має на меті розвинути у студентів мовну та мовленнєву компетенцію, зокрема навчити їх вільно і правильно висловлюватись на задану професійну тематику (повсякденна, суспільно-політична, економічна та ін.) у різних комунікативних ситуаціях, відповідно до загальноєвропейського рівня В2.

Курс побудований таким чином, щоб навчити студентів: засвоїти лексичні одиниці вищого рівня складності та засоби вираження певної комунікативної інтенції; писати  правильно структуровані тексти різної тематики, використовуючи відповідні засоби зв’язності; вміти перекладати тексти фахової тематики з іноземної мови на рідну або навпаки; володіти практичними навиками  письмового/усного перекладу різних типів тексту. Крім цього, навчальний курс дає змогу  методологічно підготувати студентів до складання міжнародного іспиту зі знання французької мови DELF рівня В2. У програму входять тренувальні вправи з аудіювання з подальшим опрацюванням нової лексики та завдань з усного мовлення та письма. Також передбачено читання та опрацювання аутентичних документів. Важливим пунктом курсу є пояснення структури та особливостей побудови типових письмових завдань, а саме: короткої статті, аргументативного ессе, звіту, резюме, офіційного листа тощо. Для розвитку компетенції усного мовлення (у формі дискусії, дебатів, презентацій) пропонуються розмовні ательє, в яких обговорюються важливі питання сьогодення.

Програма курсу передбачає повторення основних граматичних тем та виконання великої кількості практичних вправ для закріплення знань, вмінь і навичок, здобутих студентами протягом попередніх навчальних курсів з французької мови як другої іноземної.

Завдання:

1. Сформувати мовленнєву компетенцію студентів на основі розвитку чотирьох головних видів комунікативних умінь відповідно до загальноєвропейського рівня В2: уміння усного та письмового висловлювання; усногого та письмового розуміння.
2. Ознайомити студентів з новою лексикою за допомогою текстів фахової тематики та лексичних вправ.
3. Організувати дискусії на суспільно-актуальні теми відповідно до тематики вивченого матеріалу.
4. Розвинути навики письмового/усного перекладу різних типів тексту.
5. Поглибити навики володіння синтаксичних конструкцій, пояснити особливості функціонування синтаксису складних речень, вживання способів у складнопідрядному реченні різних типів і відповідно до лексичних і стилістичних нюансів.
6. Здійснити повторення та узагальнення пройденого граматичного матеріалу.
7. Удосконалити компетенцію усного сприйняття та розуміння французької мови за допомогою вправ, які мають за основу аудіо- та відеозаписи.
8. Виконувати написання письмових робіт згідно з вимогами оформлення, які передбачені для кожного типу письмових робіт.

В результаті вивчення цього курсу студент повинен

знати:

• лексичні одиниці вищого рівня складності та засоби вираження певної комунікативної інтенції;
• структурні правила написання резюме, короткої статті, аргументованого ессе, дружнього листа, офіційного аргументованого листа;
• складні граматичні конструкції, часи і способи дієслова та застосовувати правила синтаксису складного речення.

вміти:

• здійснювати усний/письмовий переклад текстів різної тематики, використовуючи українські та французькі відповідники.
• вживати мовні одиниці відповідно до їхніх комунікативних функцій.
• адекватно реагувати в певній комунікативнй ситуації, дотримуючись параметрів комунікативної відповідності та мовної правильності;
• виступати швидко, майже без утруднень, застосовуючи наголос та інтонацію з метою точної передачі більш тонких відтінків смислу.
• писати зрозумілі, добре структуровані тексти на складні теми, підкреслюючи відповідні вихідні положення, викладаючи і доводячи точки зору досить докладно, з допоміжними пунктами, причинами й відповідними прикладами та завершуючи логічним висновком.
• досить докладно сформулювати і довести точки зору з допоміжними аргументами, доказами та відповідними прикладами в усному мовленні.
• знаходити необхідну конкретизовану та загальну інформацію в аудіо- та відеоповідомленнях. Вміння узагальнювати почуте.