Лінгвокультурні особливості іспанського сленгу

Тип: На вибір студента

Кафедра: французької та іспанської філологій

Навчальний план

Семестр	Кредити	Звітність
11	3	Залік

Лекції

Семестр	К-сть годин	Лектор	Група(и)
11	14	Цимбалістий І. Ю.	Іні-61м

Практичні

Семестр	К-сть годин	Група	Викладач(і)
11	14	Іні-61м	Цимбалістий І. Ю.

Опис курсу

Метою освітньої компоненти є ознайомити студентів з таким видом сучасної іспанської мови, як сленг, з його закономірностями, особливостями та сферами застосування, оскільки сленг є лінгвістичною величиною, яка найбільш швидко відображає зміни у суспільстві та найкраще показує його різноманітність. Розуміння сленгу є важливим аспектом вивчення сучасної іспанської мови, оскільки саме сленгові терміни та структури можуть яскраво передавати окремі риси певної культури та професійної групи.

Основні завдання освітньої компоненти:

– ознайомлення студентів з основними характерними ознаками іспанського сленгу;

– розкриття основних особливостей іспанського сленгу;

– вміння робити лінгвальний аналіз усних та письмових, які містять сленг;

– розвиток і вдосконалення навичок практичного розпізнавання і використання іспанського сленгу у різних мовних ситуаціях і сферах функціонування.

У результаті вивчення освітньої компоненти студент повинен:

Знати:

1. Критерії та специфіку сленгу різних соціальних груп, зокрема молодіжного, для їх застосування під час відбору, аналізу лексичних структур з різних інформаційних джерел.

2. Позамовні аспекти сленгу та історію розвитку цього мовного явища як і наукових досліджень з цієї теми.

3. Лексичні структури іспанського сленгу для можливості спілкуватися з представниками різних груп професійного та соціального рівня.

5. Стилістичні і лексичні особливості професійного сленгу.

Вміти:

1. Ідентифікувати сленг як лінгвістичне явище.

2. Застосовувати поглиблені знання з іспанської філології для спілкування з різними професійними та молодіжними групами.

3. Виокремлювати лінгвокультурні особливості сленгових номінацій та абревіатур.

4. Визначати тенденції у формуванні сленгу відповідно до іспаномовного регіону.

Після вивчення цієї вибіркової навчальної дисципліни здобувач набуде таких загальних і фахових компетентностей:

ЗК 3. Здатність до пошуку, опрацювання та аналізу інформації з різних джерел.

ЗК 7. Здатність до абстрактного мислення, аналізу і синтезу.

ЗК 8. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.

ФК 3. Здатність критично осмислювати історичні надбання та новітні досягнення філологічної науки.

ФК 4. Здатність здійснювати науковий аналіз і структурування мовного/ мовленнєвого й літературного матеріалу з урахуванням класичних і новітніх методологічних принципів.

ФК 6. Здатність застосовувати поглиблені знання з іспанської філології для вирішення професійних завдань.

ФК 7. Здатність вільно користуватися спеціальною термінологією в обраній галузі філологічних досліджень.

Після вивчення цієї вибіркової навчальної дисципліни здобувач досягне таких програмних результатів навчання:

ПРН 6. Застосовувати знання про експресивні, емоційні, логічні засоби мови та техніку мовлення для досягнення запланованого прагматичного результату й організації успішної комунікації.

ПРН 10. Збирати й систематизувати мовні, літературні, фольклорні факти, інтерпретувати й перекладати тексти різних стилів і жанрів.

ПРН 15. Обирати оптимальні дослідницькі підходи й методи для аналізу конкретного лінгвістичного чи літературного матеріалу.

Силабус:

Завантажити силабус

Факультет іноземних мов

Навчання