Опис курсу

Метою освітньої компоненти є ознайомлення із соціокультурним розвитком сучасної Іспанії на основі літературознавчих студій. Головну увагу освітньої компоненти зосереджено на Іспанії як виробникові культурного надбання людства – література, музика, живопис, кінематограф тощо. Також, окреслено актуальні аспекти взаємодії між Іспанією та Україною, зокрема через перекладання художніх творів українською та іспанською мовами.

У результаті вивчення курсу студент буде:

знати:

– головні тенденції розвитку сучасного іспанського роману і його представників та óбрази та постаті художньої літератури Іспанії, що вплинули на культуру інших країн, шляхом опрацювання та аналізу інформації з різних джерел та шляхом наукового аналізу і структурування літературного матеріалу та застосування новітніх методологічних принципів;

– основні прозові жанри кінця ХХ початку ХХІ століття та критичну літературу щодо окресленого періоду та вільно володіти спеціальною термінологією в обраній галузі філологічних досліджень;

– сфери взаємодії іспанської та латиноамериканської літератури для осмислювання літератури як полісистеми і генерування нових ідей у сфері творення нових художніх образів, використовуючи при цьому як іноземну так і рідну мови;

вміти:

– вирізняти головні літературні напрями сучасної Іспанії й, іспаномовного світу та оцінювати історичні надбання і новітні досягнення літературознавства, використовуючи теоретичні засади (концепції, категорії, тощо) та прикладні аспекти іспанської філології;

– виокремлювати специфічні особливості культури різних регіонів і різних стилів, застосовуючи науковий аналіз літературного матеріалу, інтерпретувати та структурувати його з урахуванням доцільних методологічних принципів, формулювати узагальнення на основі самостійно опрацьованих даних;

– визначати відмінності та подібності у тематиці й проблематиці іспаномовних авторів на основі запропонованих текстів тощо, та логічно і критично обґрунтовувати власну оцінку запропонованих художніх процесів та явищ колегам;

– застосовувати знання про експресивні, емоційні, логічні засоби мови та техніку мовлення для досягнення запланованого прагматичного результату й організації успішної комунікації;

– дотримуватися правил академічної доброчесності.

Після вивчення цієї нормативної навчальної дисципліни здобувач набуде таких загальних і фахових компетентностей:

ЗК 3. Здатність до пошуку, опрацювання та аналізу інформації з різних джерел.

ЗК 7. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

ФК. 2. Здатність осмислювати літературу як полісистему, розуміти еволюційний шлях розвитку вітчизняного і світового літературознавства.

ФК 3. Здатність критично осмислювати історичні надбання та новітні досягнення філологічної науки.

ФК 4. Здатність здійснювати науковий аналіз і структурування мовного/ мовленнєвого й літературного матеріалу з урахуванням класичних і новітніх методологічних принципів.

ФК 6. Здатність застосовувати поглиблені знання з іспанської філології для вирішення професійних завдань.

ФК 7. Здатність вільно користуватися спеціальною термінологією в обраній галузі філологічних досліджень.

Після вивчення цієї нормативної навчальної дисципліни здобувач досягне таких програмних результатів навчання:

ПРН 8. Оцінювати історичні надбання та новітні досягнення літературознавства.

ПРН 9. Характеризувати теоретичні засади (концепції, категорії, принципи, основні поняття тощо) та прикладні аспекти іспанської філології.

ПРН 10. Збирати й систематизувати мовні, літературні, фольклорні факти, інтерпретувати й перекладати тексти різних стилів і жанрів.

ПРН 15. Обирати оптимальні дослідницькі підходи й методи для аналізу конкретного лінгвістичного чи літературного матеріалу.