Опис курсу

Мета курсу – поглибити лексичні і граматичні знання студентів з німецької мови – першої іноземної мови фахового спрямування. У рамках курсу у повному обсязі розглядаються основні граматичні теми, з відповідним теоретичним обґрунтуванням та практичним засвоєнням у рамках семи лексичних блоків, що тематично охоплюють увесь спектр широковживаних лексичних та мовно-стилістичних засобів. Такий комплексний підхід, у поєднання із опрацюванням фонетичних вправ та домашнім читанням, дозволяє досягнути значного мовного прогресу студентів та здобути ними мовних знань, необхідних для засвоєння подальших дисциплін професійного спрямування.

Завдання курсу полягає у засвоєнні студентами ґрунтовних знань нормативної граматики німецької мови та збільшення активного лексичного запасу для здійснення комунікації іноземною мовою в різноманітних ситуаціях соціального, навчально-академічного та професійного спілкування до поставленої комунікативної мети. Окрему увагу приділено здатності студентами систематизувати та поглиблювати знання мови і культури іноземної мови на принципі єдності тематичного та інтеркультурного аспектів.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент має знати:

• основні поняття граматики та фонетики німецької мови;
• нормативну граматику німецької мови з елементами їх теоретичного осмислення, викладання та практичного застосування;
• правильну артикуляцію та інтонацію;
• класичні та сучасні теорії граматики та фонетики німецької мови;
• відповідний лексичний запас німецької мови для вирішення комунікативної ситуації;
• лінгво-культурну ситуацію німецькомовних країн.

Вміти:

• застосовувати мовні знання у практичних ситуаціях;
• оформлювати власне висловлювання;
• використовувати знання риторики у мовленнєвій діяльності;
• здійснювати комунікацію іноземною мовою в різноманітних ситуаціях соціального, навчально-академічного та професійного спілкування;
• аналізувати філологічні явища, використовуючи відповідні загально-наукові методи та прийоми;
• здійснювати комунікацію українською та німецькою мовами;
• використовувати ефективні методи та прийомів навчання для досягнення поставленої мети;
• бачити спільні риси та відмінності між німецькою та українською мовами;
• опрацьовувати різні види інформації та обробляти її відповідно до цілей і завдань педагогічного процесу;
• дотримуватися принципів професійної етики та політкоректності.