ЗАВДАННЯ ДЛЯ СТУДЕНТІВ НА ЧАС КАРАНТИНУ

ЗАВДАННЯ ДЛЯ СТУДЕНТІВ НА ЧАС КАРАНТИНУ

YULIYA BOYCHUK
SOLOMIYA KOVALIV

OLENA SOLOVEY
Завдання для студентів (Соловей О.Ю.)
Завдання для студентів2 (Соловей О.Ю.)

STEFANIYA SUKHOROLSKA
Grammar_ 12.03.-03.04 (Сухорольська)
Grammar _ 04.04.-24.04 (Сухорольська)

IRYNA SHAPOVALOVA
(Інн 22) Upstream Intermediate / Unit 9. Round up 6 pp. 143, ex. 257-258, p.147, ex. 267-269, p. 150 ex. 273, p. 183 ex. 329. Virginia Evans FCE Use of English 1 p. 129 ex. 193, pp. 131, ex. 196, p. 153 ex. 220

IVANNA HAVRONSKA
(Інф-21) New English File (Intermediate) / Unit 9B: p.88 1b 1c / p.149 Grammar Bank / 2a ought / p.89 / p.90 4a / p.91. Writing (Write an article about the advantages and disadvantages of smartphones.)

ANDRIANA HRAD
IRYNA CHEMERYNSKA
OLHA BARANOVSKA
YULIYA DATSKO
OKSANA SPODARYK
OLGA FEDORENKO
OLESYA LADNYTSKA
Read Chapter 4 (for March 23)/ Chapter 5 (for March 30) of M.Ondaatje’s ‘The English Patient’ and do the following tasks (Word documents attached)
Read Chapter 6 (for April 6)/ Chapter 7 (for April 13) of M.Ondaatje’s ‘The English Patient’ and do the following tasks (Word documents attached)
Learn the Monologue for reciting (due in April) (please, find attached)
LARYSA SANOTSKA
LESYA KINASH
OLENA OLENYUK
OLEH BARHEL
IHOR KONDRATYSHYN
The next item of our plan is “John Locke on Words, Meaning and Signs”. (see the Attachment).
On Tuesday, May 5 I am planning to hold a ZOOM conference. Please consider yourselves invited. You’ll be informed about the details on Monday.
This week you are reading the last portion of “The Black Prince”. By the end of the next week please write an essay “Truth and Art in “The Black Prince” by Iris Murdoch”. I would like you to concentrate, among other things, also  on the following issues:
1. The two types of truth in “The Black Prince”
 2. In what ways can fiction give explicit assertions about non-fictional world? What are its unique possibilities
3. How does the first-person narration help the author to convey his fictional truth?
4. Is self-knowledge the same as  self-awareness?
5 Fantasy and imagination in fiction.
6. The role of love in the relations between art and life.
7. Objectivity vs particularity in fiction.
8. Art vs Freudian psychoanalysis: Bradley vs Francis?
9. Iris Murdoch: an artist should be a good man. Do you agree?
10. Is Bradley Pearson a good man? Why? …etc.
I expect you to draw heavily on examples from the novel. Also  note that the above list is not a questionaire, but suggestions and your essays should not be mere answers. Nor should they be reproductions of the artcle which you’ll find in the Attachment and which – i hope – may  be of help to you.
Write an essay on one of these topics:
1. Blindness (physical and mental) in the tragedy King Lear.
 2. A Life Journey: from Lear the King to Lear the Man.
 3. Female Characters in King Lear.
  The Questions (in the Attachment) will provide you with some ideas. 
  Also do the quiz which you’ll find in the Attachment.
The deadline for the essay and the quiz is Saturday, April 25.
Home task for the week (13.04-17.04): read the last 3 acts of King Lear and learn the glossary.
Home task for the week (12.04-16.04):
The remaining 4 paragraphs from “Medieval semiotics” (5. Grammatica Speculativa and its critics. 6.Mental concepts as signs. 7. The sign as a central notion in 14-th century logic. 8. The concept of sign in scholastic logic of 15-th and early 16-th century).
Home task for the week (06.04.-10.04):
1. W. Shakespeare. King Lear. Acts 1, 2.
2. Analysis of Act 1.
Please find the glossary and analysis in the attachment.

Dear Students, during this week (06.04.-10.04) please read  the first 4 paragraphs from “Medieval Semiotics” (Stanford Encyclopedia of Philosophy) and be ready to discuss views of Augustine, Boethius, Robert Kilwardby and Roger Bacon on signs.

Tasks  for this week (30.03-03.04):
1. Write an analysis eaaay::Hamlet’s soliloqui “To be or not to be”
2. Write an essay: Hamlet the procrastinator?
Your analyses and essays should be sent to my email address konihm@gmail.com  (03.04.20).
Below you’ll find support material to help you with the tasks.
Завдання для студентів курсу “Проблеми знака і значення”. Крім Платонового Кратила  до 04.04. 2020 самостійно треба опрацювати діалог Августина Про Вчителя, а також статтю: І. Кондратишин. Святий Августин про слово у навчанні та пізнанні, яка є в інтернеті. Потрібні матеріали в додатку: 1) the-library-of-christian-classics-1953-augustine-earlier-writings; 2) igor-kondratyshyn.
Be prepared to speak (and later write an essay) on Iris Murdoch’s views on literature and philosophy. The interview she gave to Brian Magee  may   help.you  understand this problem, as well as many complicated issues of “The Black Prince”. https://www.youtube.com/watch?v=pBG10XnxQaI
Those who would like to write an essay on moral and aesthetic views of I. Murdoch may read this article: http://www.minerva.mic.ul.ie/vol7/murdoch.html.
ANNA SAVCHUK
Writing

TETYANA ORSHYNSKA
Силабус курсу ДВВ «Жанри мовлення та стратегії комунікації:публічне мовлення (промови)» 2019/2020 навчального року

1) Іна-21, 22, 23 – Lexicology
2) 11.03.2020 – Lecture on etymology – (the file was sent)
3) 18.03 2020 – Seminar on etymology – (the file was sent0
4) 19.03.20 – To watch the series: “The Adventure of English” Here are the links to all the episodes in the series: https://www.youtube.com/watch?v=K1XQx9pGGd0

https://www.youtube.com/watch?v=DG7REAOG1kc&list=PLV50II2XzmY-9GLZWAuieOp27mZUQfKnj&index=2
https://www.youtube.com/watch?v=3cZR1EXGapc&list=PLV50II2XzmY-9GLZWAuieOp27mZUQfKnj&index=3
https://www.youtube.com/watch?v=1Kg63k5JDH8&list=PLV50II2XzmY-9GLZWAuieOp27mZUQfKnj&index=4
https://www.youtube.com/watch?v=oBqlVl0K9tw&list=PLV50II2XzmY-9GLZWAuieOp27mZUQfKnj&index=5
https://www.youtube.com/watch?v=BVH6LdoEDNs&list=PLV50II2XzmY-9GLZWAuieOp27mZUQfKnj&index=6
https://www.youtube.com/watch?v=SygpJAwypeo&list=PLV50II2XzmY-9GLZWAuieOp27mZUQfKnj&index=7
https://www.youtube.com/watch?v=8xJVLnoY-cM&list=PLV50II2XzmY-9GLZWAuieOp27mZUQfKnj&index=8

2) Іна -51 – Перша іноземна мова
1) 16.03.20 Make your written translation of the text “Be a Lady” and your own version of the “Be a Gentlemen”, in which you have to express your vision of the duties imposed by the society on them.
2)  18.03. 2020 Make a written translation of the article: “Closed borders and “black weddings”: what the 1918 flu teaches us about coronavirus”: http://www. theguardian.com/world/2020/mar/11/closed-borders-and-black-weddings-what-the-1918-flue-teaches-us-about-coronavirus
3) 20.03.2020 Do exercises from “Advanced Grammar and Vocabulary” by Mark Skipper – pp.4-11; pp18-19; pp.24-25.
3) Інк – 41 – Іноземна мова
1) 11.03.2020 Interpretation of the text “Be a Lady”.
2) 16.03.2020 Creative essay writing “Be a Gentlemen”.
4) 23.03.2018 – Discussion of the article translation of the article: “Closed borders and “black weddings”: what the 1918 flu teaches us about coronavirus”: http://www. theguardian.com/world/2020/mar/11/closed-borders-and-black-weddings-what-the-1918-flue-teaches-us-about-coronavirus
4) Інн 41, 42, 43 – Жанри мовлення та стратегії комунікації:публічне мовлення
11.03.20  – Комунікація як тип людської діяльності, моделі комунікації. Публічне мовлення – історичний огляд і сучасний стан. Закони публічноо мовлення. 
18.03.20 – Типи публічних промов та їх характеристики. Три правила Аристотеля для ораторського мистецтва та їх сучасна інтерпретація.
25.03.20 –  Жанр публічної промови. Класична модель публічної промови – вступ, основна частина, висновки. Вербальна та невербальна комунікація. Силабус додається.
5) Інк – 21 – спецкурс – Теоретичні основи іноземноі мови
12.03. 20- Лекція – “On the Origin of the English Language”: Here are the links to all the episodes in the series: https://www.youtube.com/watch?v=K1XQx9pGGd0

https://www.youtube.com/watch?v=DG7REAOG1kc&list=PLV50II2XzmY-9GLZWAuieOp27mZUQfKnj&index=2
https://www.youtube.com/watch?v=3cZR1EXGapc&list=PLV50II2XzmY-9GLZWAuieOp27mZUQfKnj&index=3
https://www.youtube.com/watch?v=1Kg63k5JDH8&list=PLV50II2XzmY-9GLZWAuieOp27mZUQfKnj&index=4
https://www.youtube.com/watch?v=oBqlVl0K9tw&list=PLV50II2XzmY-9GLZWAuieOp27mZUQfKnj&index=5
https://www.youtube.com/watch?v=BVH6LdoEDNs&list=PLV50II2XzmY-

19.03.20 – Etymology of the English Vocabulary. Seminar on Etymology.
26.03.20 – The Phonetic System of English: Vowels and Consonants. Classification of the English sounds.

ROSEANNA RYADSKA
4 курс основна мова (завдання на час карантину)

TETYANA PETRYK
Лекції до спецкурсу ДВВ “Спеціальні дискурси” (4 курс стаціонару):
Practical class 1_Themes of presentations and list of recomended literature
Лекція 1 (for students) _Comparison between popular and academic texts
Лекція 2 Self-help books as a type of literature general characteristics and genesis
Лекція 3 Popular psychology literature
Лекція 4 (for students) _Channeling as a discourse
Лекція 6-7_SUGGESTIVE LANGUAGE OF CHANNELING DISCOURSE
Лекція 5 (for students) _VERBAL MEANS OF ADDRESSER REPRESENTATION IN CHANNELING DISCOURSE
Лекція 8_Concept as a basic unit of cognitive linguistics
Лекція 9 _Concept LIFE in Seth’s channelings_example of analysis

ULYANA POTYATYNNYK
Завдання  з ибіркових дисциплін на 4 курсі:

Для студентів курсу “Лексикологія” (2 курс, групи 24-25):

https://www.youtube.com/watch?v=K1XQx9pGGd0
https://www.youtube.com/watch?v=DG7REAOG1kc&list=PLV50II2XzmY-9GLZWAuieOp27mZUQfKnj&index=2
https://www.youtube.com/watch?v=3cZR1EXGapc&list=PLV50II2XzmY-9GLZWAuieOp27mZUQfKnj&index=3
https://www.youtube.com/watch?v=1Kg63k5JDH8&list=PLV50II2XzmY-9GLZWAuieOp27mZUQfKnj&index=4
https://www.youtube.com/watch?v=oBqlVl0K9tw&list=PLV50II2XzmY-9GLZWAuieOp27mZUQfKnj&index=5
https://www.youtube.com/watch?v=BVH6LdoEDNs&list=PLV50II2XzmY-9GLZWAuieOp27mZUQfKnj&index=6
https://www.youtube.com/watch?v=SygpJAwypeo&list=PLV50II2XzmY-9GLZWAuieOp27mZUQfKnj&index=7
https://www.youtube.com/watch?v=8xJVLnoY-cM&list=PLV50II2XzmY-9GLZWAuieOp27mZUQfKnj&index=8

IRYNA ARABSKA
Завдання з англійської мови (друга іноземна мова)

LESYA DEYCHAKIVSKA
«Жанри мовлення та стратегії комунікації: ареальна та міжкультурна актуалізація»

KAROLINA LOTOTSKA
ДВВ (4 year, 2 term): «Жанри мовлення та стратегії комунікації: інтерв’ю» (Лотоцька К.Я.)

OKSANA BASISHYN
Task for Ini-11
OLESYA TATAROVSKA

mlitary english
Dictionary Combat Training
терміни
mlitary english vocabulary
Military Logistics Dictionary

NATALIYA CHERKAS
Here in the attachment I have attached a comprehensive booklet on the basics of Business English. Look through it and do the exercises.
Booklet-Business-English-Exercises

Tasks for Business English.
The worksheets with Negotiatioins 2 prepare for April 21 and Meetings 4 for April 28 and May 5:
Negotiations 2_Positions and interests_worksheet
Meetings 4_Brainstorming and evaluating_worksheet_1

English Textbook”
For March 30 pp. 124 – 129, ex 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 34, 35.

For April 1 pp. 130 – 133, ex. 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43.
For April 6 pp. 134 – 136, ex. 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51.
For April 8 pp. 137 – 138 ex. 52, 53, 54, 55
For April 13 pp. 139 – 141 ex.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

Negotiations 3_Questioning and clarifying_worksheet
Negotiations 1_Building relationships_worksheet (1)
Meetings 1_Getting down to business_worksheets
SEMINAR_Phraseology_20
Antrushina[1]

IRYNA DILAY
Завдання на час карантину для 4 курсу:
Основна мова (4 курс, IНА-41, ІНА-42(3)):
Upsteam Proficiency C2 (Student’s Book): Unit 3 (pp.53-66), Unit 8 (pp.165-178).
Спеціальні дискурси (спортивний):  Upsteam Proficiency C2 (Student’s Book): Unit 7 (pp, 145-158). Workbook (Unit 7).

OKSANA KULYNYAK
Завдання_на_карантин

NADIYA MAKARYSHYN
Home assignments Nadia Makaryshyn
Mass Media_4th year

WANG CHINESE
Task for 2nd year students

NATALIYA DYACHUK
4th year Mass Media English
Media Language
Assignment for the 4th-year Students (both Full-Time and Part-Time)
Студентам англійської філології, І – ІІІ курси денної форми
Студентам англійської філології, І курс денної форми
Студентам англійської філології, І-II курси денної форми
Студентам англійської філології, І-II-ий курс денної форми
Cтудентам англійської філології, ІІІ курс денної форми
1 курс стаціонар англійська філологія
Aнглійська як іноземна або друга іноземна мова

IVAN BEKHTA
Introduction to Text Linguistics
(by Prof. Dr. Ivan A. Bekhta)
Text Typology: Genre & Stylistics’ Specifications (by Prof. Dr. Ivan A. Bekhta)
ЛІНГВІСТИЧНИЙ СЕМІНАР “ТЕКСТ, КУЛЬТУРА, СОЦІУМ” (науковий керівник: доктор філологічних наук, професор Бехта Іван Антонович)
English Phonetics (by Prof. Dr. Ivan A. Bekhta)

Writing_4th_year – вимоги і критерії оцінювання (бакалаври, аспект – письмо)